BIBLIOTEKVIRKSOMHET FOR BARN OG UNGE

VIKTIGE PUNKTER I SAKEN:

Avtale om det lovpålagte samarbeidet mellom folke- og skolebibliotek ble vedtatt av hovedutvalget for Kultur, kirke og fritid 07.02.91 og av Hovedutvalget for undervisning 18.04.91.

Ifølge denne avtalen ble det opprettet et Kontaktutvalg, som et faglig organ for samarbeide mellom de to kommunalavdelingene. Pålagte oppgaver ifølge samarbeidsavtalen er bl.a. å vurdere biblioteksituasjonen for barn og unge i kommunen og utarbeide en plan for den bibliotekvirksomhet som inngår i samarbeidet mellom folke- og skolebibliotek.

Målet med samarbeidet er å sikre et allsidig bibliotektilbud til beste for barn og unge, og en optimal utnyttelse av de kommunale ressurser.

Til orientering fremlegges Kontaktuvalgets rapport som viser status og trekker opp linjer for samarbeid fram til 1994.

KOMMUNALDIREKTØRENS INNSTILLING TIL HOVEDUTVALGET FOR UNDER-VISNING SOM SKOLESTYRE:

Kontaktutvalgets rapport og handlingsplan for 1992-94 tas til etterretning.*

Anders Seim

Bjørn Karlsen

*) Handlingsplanen er revidert 1995 - 1997 og 1999 - 2002

VEDLEGG
Trykte: 1. Kontaktutvalgets rapport
Utrykte: Ingen

MÅLSETTING FOR SAMARBEID FOLKE- OG SKOLEBIBLIOTEK

 *  Alle barn i Bærum skal kjenne og kunne bruke sitt skolebibliotek og sitt lokale
     folkebibliotek før de forlater grunnskolen.
 
 *  Samarbeid mellom folke- og skolebibliotek skal sikre best mulig ressursutnyttelse
     av kommunens bibliotektilbud.  Folke- og skolebibliotek skal ikke erstatte
     hverandre, men utfylle hverandre.
 
 *  Barne- og skolebibliotekarene skal formidle litteratur o.a.egnet materiale, samt
     stille sin fagkunnskap til disposisjon for barn og unge i kommunen.
 
 *  Det samlede bibliotektilbud skal sørge for å gi barn og unge et bredt litteraturtilbud
     for å utvikle fantasi og språkforståelse.  I læringsprosessen skal elevene innhente,
     velge og vurdere informasjon for å tilegne seg og bruke kunnskap.
 
 *  Bibliotekene skal gi barn og unge tilgang til et vidt spekter av informasjons- og  
     kommunikasjonskilder.  I L97 s. 78 står det:  "Elevane bør utvikle evner til å
     kunne nytte elektroniske hjelpemidler og media kritisk og konstruktivt og som
     praktisk reiskap i arbeidet med fag, tema og prosjekt."
 
 
 
BÆRUM BIBLIOTEK
 
Bærum biblioteks fem avdelinger har tilsammen 9,5 årsverk øremerket  arbeid rettet
mot barn og unge.
 
Virksomhet
Barnebibliotekarene er ved siden av det daglige arbeid med publikum, opptatt av å nå
yrkesgrupper som arbeider med barn og unge for derigjennom å nå flest mulig av
målgruppen.
 
Skoletjenesten
Bærum bibliotek har hatt egen skoletjeneste siden 1973.  den er en samarbeids-
avdeling mellom Bærum bibliotek og skoleetaten.  Siden 1976 er innkjøp av
klasse- og gruppesett finansiert over skolebudsjettet.  Bærum bibliotek lønner en spesialbibliotekar, mens kontorfullmektigstillingen lønnes av skoleetaten.  Skole-
tjenesten bistår med tilleggstoff til prosjekt- og temaarbeid og er et viktig supplement
for skolene.
 
 
SKOLEBIBLIOTEKENE i BÆRUM
 
Skolebibliotekets funksjon
Det er L97, lover og retningslinjer for skolen som danner basis for de mål skole-
bibliotekene skal sette seg.  L97 sier følgende:  "Alle elevane, også dei med  særlege
vanskar eller særlege evnar på ulike område, må få utfordringar som svarar til
føresetnadene deira.  Individuell tilpassing er nødvendig for at alle elevar skal få eit
likeverdig tilbod."  Dette forutsetter at bibliotektjenester er godt utbygd. 
"Skulebibliotek skal ha ein sentral plass i opplæringa og tene som senter for kulturell
verksemd, for informasjon og materiell.  Det skal stimulera til eigeninnsats og fremje
leseglede, stimulere til fritidslesning og fagleg fordjuping, og være ein stad der elevane
aktivt kan lære å søkje informasjon gjennom ulike kjelder." (L97 s.78)
 
Ved stadig større vektlegging på bokens viktige betydning for barn og unges språk-
utvikling, vil leseprosjekter, bokuker og forfatterbesøk ivareta både den pedagogiske leseprosjekter, bokuker og forfatterbesøk ivareta både den pedagogiske
og den almenkulturelle funksjonen.
 
Bemanning
Allerede høsten 1971 startet Bærum kommune forsøk med skolebibliotek.  Fra 1973 ble
det en permanent ordning for alle skolene i Bærum.  Stillingsstørrelsen varierer fra 18,75
til 25 timer pr.uke, alt etter skolens størrelse.  Ordningen er en modell for resten av landet.
 
Pedagogisk senter har en veileder som blant annet har bibliotekfaglig ansvar for skole-
bibliotekene og for at det blir arrangert faglige møter.
 
Virksomhet
Totalt  ble det i 1997 lånt ut 295.460 bøker på skolebibliotekene, inklusive klasse- og
gruppesett fra skoletjenesten ved Bærum bibliotek.  Dette blir ca.22,1 bøker pr. elev i
ulån pr. år.  Disse tallene ligger langt over landsgjennomsnittet og kan forklares med
aktiv bruk av biblioteket i heldagsskolen, lesekampanjer, bokuker og en mer bevisst
bruk av biblioteket i undervisningen.
 
 
KONTAKTUTVALGET
 
Det er opprettet et utvalg bestående av leder på barneavdelingen ved Bekkestua bibliotek,
spesialbibliotekaren på skoletjenesten, Bærum bibliotek, Pedagogisk senters bibliotekar
og en skolebibliotekar.
 
 
KULTURELLE SAMARBEIDSOPPGAVER
 
Det kulturelle samarbeidet har utviklet seg positivt mellom folke- og skolebibliotekene
gjennom årene, og omfatter idag blant annet klassebesøk og klasseundervisning i de bibliotekene de enkelte skoler sokner til.
 
 *  1.klassene ved noen skoler får et tilbud om å komme regelmessig  til sitt
     lokalbibliotek.  Dette er et kulturelt og språkstimulerende tilbud.  Barna skal fortelle
     om boken de har lånt og som foreldrene har lest for dem.  Barna blir i tilegg kjent
     med sitt lokale folkebibliotek.
 
 *  Utstillinger av elevarbeider, elevopptredener o.l. i bibliotekene er samarbeidsområder
     begge parter har satset på i flere år og som har økt i omfang.  Skolene bruker
     bibliotekets lokaler til framføring av skuespill, musikkopptredener o.l. hvor andre
     klasser eller barnehager er publikum.
 
 *  Skoleklasser inviteres til lesestimulerende tiltak, f.eks. teaterforestillinger og
     forfatterbesøk på de lokale folkebibliotek.
 
 *  Litteraturprosjekter ved skolene øker i omfang, noe som fører til mer samarbeid mellom 
     lærer, skolebibliotek og lokalt bibliotek.
 
 *  Bibliotek og skole samarbeider med kulturetaten om kulturtiltak rettet mot barn og unge
     gjennom kontaktutvalget kultur/skole.
 
 
BIBLIOTEKFAGLIGE SAMARBEIDSOPPGAVER
 
 *  Bærum bibliotek og pedagogisk senter skal gjensidig ha oversikt over hverandres
     samlinger.
 
 *  Bærum bibliotek skal kunne innhente opplysninger om skolebibliotekenes
     mediesamlinger via pedagogisk senter.
 
 *  Bærum bibliotek, pedagogisk senter og skolebibliotekene skal gjensidig informere og
     oppdatere hverandre om faglige emner.
 
 *  Pedagogisk senter og skoletjenesten ved Bærum bibliotek samarbeider om
     skolebiblioteksutvikling.
 
 
TRANSPORT
 
Transporten mellom skolene og skoletjenesten skal forgå med bil etter behov.  Det
samlede behov tilsvarer ca. 20% av et årsverk.
 
 
 
HANDLINGSPLAN 1999-2002
 
Arbeidsmål:  Øke lærernes/bibliotekarenes kompetanse om barne- og
                      ungdomslitteratur og bruken av denne i skolen.
 
Tiltak:           Kursvirksomhet
                     Kurs for lærere som skal ha 1.klasse; informasjon fra Bærum bibliotek
                     om barnebøker egnet for 1.klasse.
Ansvar:         Pedagogisk senter
 
Tiltak:           Nye skolebibliotekarer informeres om Bærum biblioteks tilbud; besøk
                     på biblioteket.
Ansvar:         Bærum bibliotek  
 
Tiltak:           Felles faglige møter og kurs for folke-og skolebibliotekarer.
Ansvar:         Bærum bibliotekbredagogisk senter
 
 
Arbeidsmål:  Styrke leseglede og litteraturopplevelse hos elevene ved å øke
                      samarbeid mellom bibliotekar/lærer.
 
Tiltak:           Forfatterbesøk
Ansvar:        Bærum bibliotek/skolebibliotekene

Tiltak:           Teaterforestillinger, både i skolens lokaler og på det lokale bibliotek
Ansvar:        Bærum bibliotek/skolebibliotekene
 
Tiltak:           Leseprosjekter
Ansvar:        Skolebibliotekene/Bærum bibliotek
 
Tiltak:           De landsomfattende barnebokaksjonene
Ansvar:        Bærum bibliotek/skolebibliotekene
 
Tiltak:           Besøk i klassene fra Bærum bibliotek
Ansvar:        Skolebibliotekene/Bærum bibliotek  

Arbeidsmål: Øke skolepersonalets kunnskap om og bruken av bibliotektilbudet
for barn og unge i kommunen.

Tiltak:           Informasjon til ansatte i skole og barnehage
                    *  Årlig informasjon til barnehagepersonale om nye bøker for barn.
                    *  Besøk fra Bærum bibliotek på skolene en gang i løpet av handlingsperioden.
Ansvar:         Bærum bibliotek 

Tiltak:           Klassebesøk på folkebiblioteket; alle elever skal inviteres en gang i
                    løpet av både 4. og 8.klasse.
Ansvar:         Bærum bibliotek   

Arbeidsmål: Informasjon til foreldregrupper ved skolestart om Bærum
kommunes bibliotekstilbud til barn

Tiltak:           Utdeling av brosjyre fra Bærum bibliotek
Ansvar:        Bærum bibliotek

Tiltak:           Skolebibliotekar, eventuelt lokalbibliotekets barnebibliotekar deltar på
                     informasjonsmøte for 1.klasseforeldre.
Ansvar:         Skolebibliotekene

 Arbeidsmål:  Stille bibliotekenes lokaler til rådighet for utstillinger og synliggjøring
                       av elevresultater/elevarbeider
 
Tiltak:            Skriftlig invitasjon fra Bærum bibliotek om dette tilbudet
Ansvar:          Bærum bibliotek
 

Arbeidsmål:  Styrke samarbeidet barnebibliotekar/skolebibliotekar/skoletjenesten

Tiltak:            Arbeidsmøter mellom skole- og folkebibliotek minst en gang pr. år ved
                      hver av Bærums 5 bibliotek.  Referat sendes pedagogisk senter og skole-
                      tjenesten.
Ansvar:          Bærum bibliotek

 Tiltak:            Skoletjenesten kan bistå ved kassering i skolebibliotekene
Ansvar:          Skolebibliotekenebredagogisk senter

 Tiltak:            Fellesprosjekt
                       *  1.klasse; språk- og leseforberedende tiltak
                       *  Adopsjonsklasser; lesestimulering, bibliotekbruk, elevopptreden m.m.
                       *  Faste møter mellom bibliotek og klasse en gang pr. måned gjennom et
                         helt skoleår.
Ansvar:         Bærum bibliotek/skolebibliotekene

Tiltak:            Skoletjenesten deltar på alle skolebibliotekarenes kurs og møter
Ansvar:         Pedagogisk senter/Bærum bibliotek

Tiltak:            Felles faglige møter for bibliotekarene ved Bærum bibliotek og skole-
                    bibliotekene minst en gang pr. år
Ansvar:          Bærum bibliotekbredagogisk senter/skolebibliotekene

Tiltak:            "Jobbrotasjon"; skolebibliotekarer og barnebibliotekarer kan hospitere
                      hos hverandre
Ansvar:          Bærum bibliotekbredagogisk senter 

Tiltak:            Informasjon fra skolekontoret til Bærum bibliotek om læreplaner m.m.
Ansvar:          Pedagogisk senter 

Tiltak:            Pedagogisk senters og skolebibliotekenes samlinger tilgjengelig på
                    internett
Ansvar:          Pedagogisk senter/skolebibliotekene
 

Arbeidsmål:  Effektivisere transporten mellom skoletjenesten og skolene

Tiltak:            Organisering av henting og bringing til Skoletjenesten
Ansvar:          Skolene/Bærum bibliotek
 
Tiltak:              Finansiering av transport
Ansvar:            Skolene

Tilbake til hjemmesiden

Ansvarlig for bibliotekets WWW-tjeneste: Randi Hausken